ոսումնական ծրագրեր

«Մխիթար Սեբաստացի»   կրթահամալիր

2015-2016  ուսումնական  տարի

Մաթեմատիկոսի գործունեություն 

4-5 րդ   դասարան

  Շաբաթական՝    չորս   դասաժամ

Ուսուցման նպատակները՝

Սովորողի  մոտ  ձևավորել.

•                   Ընդհանուր  մտահորիզոնի  ընդլայնում,  տրամաբանական,  լեզվական մտածողության  զարգացում

·        Խնդիրներից  նոր խնդիրներ   հորինելու կարողություն

·        Բանավոր հաշվելու կարողություն

·        Դիտարկելու,   հետազոտելու,  կռահելու, եզրակացություններ անելու կարողություններ

·        Որոշումներ կայացնելու, սեփական և ուրիշների դատողություններին  քննադատաբարվերաբերվելու, խմբում աշխատելու կարողություններ:

·        Վստահություն  սեփական  ուժերի  նկատմամբ, աշխատասիրություն,հետևողականություն:

·        Սեր մաթեմատիկա  առարկայի հանդեպ:

Խնդիրները

Ծրագիրը հնարավորություն կտա սովորողին վերհիշել  և ամրապնդել նախորդ  տարիների   ձեռք   բերած   մաթ. գիտելիքը:

Խորացնել կարողություններ  ոչ ստանդարտ  խնդիրների  մոդելավորման, լուծման,ստեղծագործման վերաբերյալ:

Ուսուցման կազմակերպում

Ուսումնական կաբինետ`  դասավանդողի  և սովորողների անհատական նոթբուք կամ  նեթբուքՙ,  անհատական  բլոգներ,  մեկ  միասնական բլոգ: Բլոգում տեղադրված  է  ուսումնական նյութերը, էլ. Կայքերը: Կա պրոյեկտոր կամ էլ.գրատախտակ:

Թեմա

•                   Հետաքրքաշարժ խնդիրներ, խաղեր  ՏՀՏ կիրառմամբ

•                   Մոգական քառակուսիներ   ֆուբուկիներ  4-6- րդ դասարանի համար

•                   Ռեբուսներ

•                   Խնդիրներ լուցկու փայտիկներով

•                   4-6  մաթ. դասագրքի դժվարին խնդիրների լուծում

•                   Կենգուրուից  խնդիրներ  2003-2015 թ.թ

•                   Տեսողական խաբկանք

•                   Մաթեմատիկական  հնարքներ

•                   Տրամաբանական գունավորում

•                   Մաթեմատիկական  խաղեր

•                   Մտապահած թիվ

•                   Գլուխկոտրուկներ

•                   Օրինաչափություն

•                   Գտիր ավելորդը

•                   Մաթեմատիկական լաբիրինթոս

•                   Մաթեմատիկական   <<Շիկակի>>

•                   Տվյալներ, տվյալների հավաքում և մշակում:

Գրականություն

•                         http://cut-the-knot.org/

•                   http://kangaroo.am/problems.htm

•                   http://gradaran.mskh.am- դասագրքեր

•                   http://www.maths-and-games.com/index.php?lang=am&pg=3

•                   http://mocak.am/

•                   http://mathematics.am/home.php

•                   http://poqrik.am/category/yerexanerin/glukhkotrukner/

•                   http://mathematics-tests.com/matematika-1-klass/domashnie-zadaniya/3-4-chetverty

•                   http://ashap.info/Knigi/Matkruzhki/11-Logika.pdf

•                   http://nazva.net/

•                   http://www.smekalka.pp.ru/

•                   http://eruditov.net/publ/18/

•                   http://logika.vobrazovanie.ru/

•                   https://www.braingames.ru/?path=category&catname=logic

•                   http://www.mathplayground.com/

•                   http://ixl.com/

•                   http://www.klass39.ru/matematicheskij-labirint/

•                   http://mathgames4children.com/Puzzles/

•                   http://www.mathinenglish.com/Shikaku.php

•                   http://matica.narod.ru/520golovolomok/arifm3.html

•                   https://mathkang.ru/page/zadaniya-proshlykh-let

Գնահատման  կարգը

Սովորողը կիսամյակի վերջում  ստանում է ստուգված, եթե  մասնակցել էմաթեմատիկական  ամսական մրցույթներին, ֆլեշմոբին,  բլուգում լուծել և տեղադրել  էյուրաքանչյուր  թեմայից  գոնե  հինգ   առաջադրանք: